总之，更新人才培养观念，是应对时代发展挑战的客观要求，是教育事业科学发展的必然选择。
（二）更新人才培养观念的内容
基于经济社会发展和教育发展的时代趋势，《教育规划纲要》明确提出了更新人才培养观念的具体内容，即重点树立五大人才培养观念：全面发展观念，人人成才观念，多样化人才观念，终身学习观念，系统培养观念。
1.树立全面发展观念
《教育规划纲要》指出：“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”“培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”。这是改革开放以来我国人才培养的基本方针，是全面发展观念的核心内涵。
追求和促进个人全面发展，是马克思主义教育理论的核心价值追求。新中国成立以来，我国一直坚持全面发展的教育目的观，并结合时代要求不断进行具体化的探索。个人的全面发展是一个历史的、动态的概念，就其最一般的意义而言，是指人的身心和谐（体脑结合）、主动自由发展，其核心是提升人的主体性。为了促进个人全面发展，必须开展全面发展教育，即“全面加强和改进德育、智育、体育、美育”。当前树立全面发展观念，需要强调如下几点：