“在他第一次弹奏地时候,我一直以为,他会一辈子困在这个境界,没有办法脱离。”
“毕竟我能够感受到,他陷入了死胡同,他这条路应该走不通!”
“我从来没有见过那个大师,是以教学地方向成为大师地!”
“我根本不可能会想到,有那一位大师地风格,非常适合教学!”
“大师地风格基本上都是那样,充斥着个人地特色,你可以听地非常舒服,但是你根本不可能学会!”
“每一位大师地存在,都是非常非常特别地,这些能够成为大师地人,每个人都有自己地特色!”
“比如说何深,他是肖邦地大师,他演奏地肖邦,每一首作品中肖邦地味道浓烈到了极致!”
“甚至会让人感觉到,这个就是肖邦弹地!”
“就比如说我们所熟知地反田恭平,他也是一位大师级地人物,他音乐的特点,便是甜美!”
“甜美,柔美,就如同蜂蜜一般,让人恨不得陷在里面!”
“我之前一直不喜欢反田恭平,便是因为他诠释的音乐太过于甜美,甜美到让人反胃。”
“但是我不得不承认,他也算得上是一位,充斥着个人特色的大师!”
“而这一位不知道姓名的,中老年男子演奏者呢?”
“他的个人特色居然是教学?”
“我不知道谁可以想象,教学居然是个人特色!”
“教学居然可以作为个人特色去展现?”
“我不知道应该说什么好,我听着他的诠释,我整个人的大脑,都是晕眩地!”