现在，女儿开始记日记了，她经常会自觉地思考，喜欢用一些新的词语、新的句式，在语言表达上表现出非凡的天赋……
也许，很多孩子在刚开始学习语言的时候，也会像故事中的这个小女孩一样，一不小心就溜出一些有点创意的话来，一些大人觉得这没什么大不了的，不要小题大做，夸大其词。可一些高明的家长却抓住了这些看似微不足道的“闪光点”，放大了孩子的优点，让孩子无形中形成一种“我有语言天赋”的美好感觉，之后，他在语言方面的能力就真的非同一般。这就是赏识的力量。而要赏识孩子，就需学会放大孩子的这些优点。具体的做法是：
1．不要老盯着孩子的缺点
对于孩子来说，父母的话具有很大的权威性。父母不仅不要整天把孩子的毛病、缺点挂在嘴上，不停地数落，更不能对孩子说结论性的话，比如说“笨蛋”、“你真没治了”等话。千百年来，我们的教育观念就是先找孩子的缺点，然后不断地提醒、警告，让他改掉缺点。总认为改正了缺点，孩子就进步了，就提高了；没缺点了就完美了，完美了就杰出了。这个理论是不对的，不可取的。