（2）日本一直是一个很重视教育和对外学习的民族。自从明治维新之后，日本国内就制定了一系列加强教育的制度。1872年，日本政府制定并颁布了全国统一学制，推行全国小学义务教育制度。在1947年，日本进行了教育改革，把义务教育范围扩大至初中。到20世纪50年代中期，日本25岁以上受教育的人口达到了94%以上，到70年代基本普及了高中教育。此外，日本政府的教育经费支出在国民收入中的比重也开始加大，从50年代中期的5%提升到了70年代的6%，到80年代开始甚至达到了7%以上。日本重视对人才的教育培养，并根据不同时期经济结构的发展变化来不断调整教育的重点。战后的日本经济亟待恢复，日本把提高劳动者整体文化素质，普及初中义务教育等作为重点。到60年代伊始，日本开始重视大力发展重化工业，把教育发展的目标转移到培养中级技术人才上。70年代后，日本产业结构发生了变化，由原来的资本密集型重化工业转为知识密集型产业，日本政府又把重心落到了培养自主开发新技术的高级人才以及熟练运用新兴技术的中级人才上。日本因材施教，长期坚持“教育先行”的理念，这为日本经济的迅速发展提供了宝贵的人才资源。