2017年7月,教育部联合中国残疾人联合会等七部门颁布了《第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)》,提出目标为:“到2020年,各级各类特殊教育普及水平全面提高,残疾儿童少年义务教育入学率达到95%以上,非义务教育阶段特殊教育规模显著扩大。特殊教育学校、普通学校随班就读和送教上门的运行保障能力全面增强。教育质量全面提升,建立一支数量充足、结构合理、素质优良、富有爱心的特教教师队伍,特殊教育学校国家课程教材体系基本建成,普通学校随班就读质量整体提高。”完成这一目标需要从提高残疾儿童少年义务教育普及水平,加快发展非义务教育阶段特殊教育,健全特殊教育经费投入机制,健全特殊教育专业支撑体系,加强专业化特殊教育教师队伍建设,大力推进特殊教育课程教学改革六个方面推进实施。
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